不逃课的大学是不完整的，大学环境比初中高中宽松了许多，在神经紧绷了十二年后，到了宽松的环境下自然会感觉轻松了好多。在高考前，家长和老师都会给学生们灌输“好好读书，考上好大学以后就可以找个好工作了”。其实这句话会给学生们造成一种错误的思维，“考上了大学以后就没什么难的了，可以不愁工作，衣食无忧了”也是在这种思维的影响下，学生到了大学后也就自然而然的松弛懒散。大学的时光最起码也有三四年，如果让懒散成为你生活的习惯，那么这段大学的时光也会毁掉你前面十二年的努力成果。

我也见过将自己打大学生活安排的合理高效的学生。他们在大学既学好了专业知识，也参加了各种各样的社团，让大学生活过得多姿多彩。这是他们长期养成的一种生活与学习的方法。我在各大高校的社团中带过茶艺课，一所重点院校与一所普通院校最大的区别就是在于学生的学习方法，同样内容的茶艺课前者在听课的时候会记些笔记，而后者只是两眼盯着黑板盯着你。一节课结束后前者收获的知识自然比后者多得多，虽然我带的课程并不是他们专业的专业课，但是见微知著，不同的学习方法，也就拉开了学生的距离，这就是重点院校与普通院校学生最基本的区别。

我是做茶艺和古琴培训的，我接触过很多人，来自天南地北的不同院校的学员。举个特殊的例子吧！

Y学员是一个男生，三年前在我这里报名学茶艺。一开始挺正常的，他按照给他排的周末班课正常上课，一段时间过后他在周内也过来，跟着周内排的班学茶。但是他学茶的频率有些过于频繁，茶艺课正常学习周期是是3-4个月，他一个半月就上完了所有的课程。由此可见，他绝对是把学校的课给逃了，然后过来上的茶艺课。

他是我们这里X大学的一本专业，如果他顺利毕业的话找到一个程序员、工程师的工作也是一个不错的出路。我早上9.00到茶室打扫卫生的时候他就已经从北郊那边坐车过来了，大早上的还吓我一跳。这种情况持续了大概一个半月。我们这边校长也注意到了他的频繁逃课，都替他着急，让我去找那个学生谈谈话，别在业余兴趣班上砸太多的时间把前程耽搁了！

他的课程结束之后，他还是继续逃课过来这边上课，练茶。复训了第二期。我们也是教学生的，学生想学习想练习，我们不可能把学生拒之门外。慢慢的他对茶室里的古琴产生了兴趣，他开始自己去琢磨研究古琴，开始自己学习古琴。对古琴开始执著，并且坚持了三年多。

有一次他在茶桌上泡茶，我过去和他喝茶聊天，问他“你这样一直逃你们学校的课，会不会有些不太值得，你那专业毕业了找到对口工作，可比你在茶行业做茶艺师强啊。茶艺师男生会比女生吃香，如果你是个女生你以后真想做茶艺师那我们多培养你也是可以的啊，你可以把你主专业学好了，以后有个好点的工作，在把喝茶当做自己业余的兴趣爱好去做，咱学校在这又跑不了，你学完了又不是不让你来喝茶了。‘’

他的回答是“和网络工程师比起来我更喜欢茶行业，我不喜欢我那个专业，我以后就想做茶做古琴，哪怕网络工程师的工作再好，我不喜欢就不一定做的好。”

我看他对古琴自学挺得劲也我感觉自学古琴挺有成就的，也对古琴产生了兴趣，也开始了自学。但是同样的时间下，他却比我学的好，他在秋风辞的时候我在练指法，他在酒狂的时候我在练指法，他在神人畅的时候我在练指法……为此我反过来去请教他，我和他最大的区别在于，他在古琴上砸的时间比我多的多了，我每天花半小时，人每天三四个小时，四五个小时在练习古琴。他喜欢的东西他就很能去钻研。

到现在他的茶艺已经到了高水准，在这边的古琴小圈子里都挺看好这个年轻人的，有时候哪里有需要了，他可以过去帮忙弹弹曲子，他以后的发展方向已经不止是单向的茶艺师了，他还可以去做古琴教师，未来可以自己去经营一个茶馆。

相对于他原本专业的网络工程师，他选的这种方式以后确实不比网络工程师茶。毕竟未来他还能自己去做自己的产业！

当然，这个特殊的例子，并不是鼓励大家逃课来我这里学茶、学古琴，也不是想告诉各位大学去逃课去放飞梦想去做自己想做的事，但是你的大学生活一定要规划，要有自己的思维。Y学生确实是逃了课，但是他在茶艺稳定了，自己有了古琴之后便很少再逃课了，古琴他在学校也可以花时间课余时间去练习，把以前挂的科也补上了，就差拿到大学的毕业证学位证。

大学是人生中的一块跳板，有人在大学期间过的确实安逸，游戏、Party、睡觉、恋爱占据了主要的精力。但是也有人把大学真正当做了一块跳板，蓄力奋发。毕业后跳向了自己梦想，有了客观的收入以及深远的发展空间。

网上有很多成功者分享的学习思维以及学习方法，可以去网上看一看，找到一个最适合自己的方式，让自己的大学生活过的有意义些。

大学，最后的一间安全屋，别在最应该努力的那段时间选择了虚度时光，你准备的一切都是为了让你以后能走上最想走的道路。